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【問題】【問題】（　）内に入るのはＡ～Ｄのどれ？ 　 我没练过毛笔字，（ ）。 　Ａ．字不怎么样写的 　Ｂ．写的字怎么样不 　Ｃ．不怎么样写的字 　Ｄ．字写得不怎么样 　 　 　 　 　 　 【ヒント１】 　 【問題】（　）内に入るのはＡ～Ｄのどれ？ 　 我没练过毛笔字，（ ）。 　Ａ．字不怎么样写的 　Ｂ．写的字怎么样不 　Ｃ．不怎么样写的字 　Ｄ．字写得不怎么样 　 文章の意味は「練習したことがないので、字が下手」です。 　 　 　 　 　 　 【問題】（　）内に入るのはＡ～Ｄのどれ？ 　 我没练过毛笔字，（ ）。 　Ａ．字不怎么样写的 　Ｂ．写的字怎么样不 　Ｃ．不怎么样写的字 　Ｄ．字写得不怎么样 　 Ｂはアウト。 　 「不怎么样」で「あまり良くない、たいしたことはない」の意味です。 例文を見ておきましょう。 　 「虽然我的汉语不怎么样，你的水平也不会太高。」 （私の中国語もあまり良くないけど、あなたのレベルだってたいしたことないわよ。） 　 　 　 さぁ、答えはどっち？ 　 　 　 　 　 　 【答え】Ｄ 我没练过毛笔字，字写得不怎么样。 （私は毛筆を練習したことがないので、字はあまり上手ではありません。） 　 今回のテーマは「様態補語」です。 ジックリ勉強しよ～！ 　 様態補語とは「得」を使って、「動作の状態・様子を表す」ものです。 次のような形を取ります。 「動詞＋得＋様態補語」 　 例文をいくつか見てみましょう。 　 「小王跑得很快。」 （王君は走るのが速い。） 　 「他每天起得很早。」 （彼は毎朝早起きだ。） 　 日本人的にはなじみにくい表現方法ですよね。 「動作の程度や様子を＜得＞の後で説明している」 と考えてみてください。 　 さて、上の例文２つでは動詞に目的語がありませんでした。 「ご飯｣を食べる、「中国語｣を話す、のように目的語がある場合は、 次のような形になるんです。 　 「主語＋（動詞）＋目的語＋動詞＋得＋補語」 主語のうしろの動詞は省略することもできます。 例文を見てみましょう。 　 「他（吃）饭吃得很快。」 （彼はご飯を食べるのがとても速い。） 　 「他（说）汉语说得很流利。」 （彼は中国語を流暢に話す。） 　 まず最初に「他说汉语」って言っちゃうんです。ビシッと。 で、そのあとから、ほんじゃぁレベルはどんな感じなのよ？ってことで、 「说得很流利」と補う。 だから「補語」なんです。 　 もう一度、正解の文章を見ておきましょう。 「我没练过毛笔字，字写得不怎么样。」 　 文章の後半は、もともとはこんな形だったんです。 「我写字写得不怎么样。」 （私は字を書くが、その程度はあまりよろしくない。 → 私は字があまり上手ではない。） 　 で、主語の「我」と、主語直後の動詞「写」が省略されて、 「字写得不怎么样」となったということです。 分かったかな？ 　 　 　 さぁ、もう一問やってみよう！ 　 → 次の問題へ → 一つ前の問題へ → 問題リスト0029へ → トップページへ